Seconde Pro

RÉSUMÉ :

Seconde Professionnelle
Activités Hippiques

OBJECTIFS : 

La classe de 2nde professionnelle est intégrée au cursus du Baccalauréat Professionnel CGEH (Conduite et Gestion de l’Entreprise Hippique) et comprend sur l’année scolaire 30 semaines de cours au lycée et 4 à 6 semaines de stage.

Elle permet de se former à toutes les facettes du métier de responsable d’un centre équestre, notamment à travers les périodes de formation en entreprise et le stage sur l’exploitation du lycée (avec un centre équestre de 60 chevaux).

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Modules généraux hebdomadaires :
    • Français (2h)
    • LV1 anglais (2h)
    • Mathématiques (2h)
    • Informatique (1h)
    • Physique chimie (1h)
    • Biologie (2h)
    • Histoire géographie (1h)
    • Éducation socioculturelle (1h)
    • EPS (2h)
    • Sciences économiques (2h30)

 

  • Modules professionnels hebdomadaires :
    • Zootechnie hippologie (2h30)
    • Équitation (2h)
    • Agronomie(0h30)
    • Agroéquipement (1h)
    • Pluridisciplinarité (1h)

 

  • Viennent s’ajouter sur l’année scolaire :
    • 30 heures de mise à niveau (mathématiques et français)
    • 30 heures de stage éducation à la santé et au développement durable
    • 30 heures de travaux pratiques encadrés
    • 112 heures consacrées aux enseignements à l’initiative du Lycée
      • EIE Valorisation des produits avec création d’une entreprise virtuelle
      • EIE Plantation d’un verger
      • EIE Savoirs équestres (physiologie et pratique de l’équitation)

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après une classe de 3ème, 3ème DP (6 heures) et de 3ème agricole.

Compte-tenu du Covid, LES TESTS DE PRESELECTION POUR L’ENTRÉE  EN FORMATION 2020 en :

  • SECONDE PRO PRODUCTIONS ANIMALES ACTIVITÉS HIPPIQUES
  • BAC PRO CONDUITE ET GESTION DE L’ENTREPRISE HIPPIQUE

sont annulés.

De nouvelles modalités d’inscription sont mises en place.

Pour candidater en 2nde professionnelle activités hippiques, cliquer sur ce lien  20200403111749881

 

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Procédure PAM du Ministère de l’Éducation Nationale (inscription à effectuer par votre établissement actuel).

Les élèves relevant d’une autre académie doivent contacter l’Inspection Académique de la Lozère : 04 66 49 51 17.

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

CAPa Maréchal Ferrant

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnelle agricole

Maréchal Ferrant

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

S’installer en tant que travailleur indépendant (artisan)
Devenir salarié d’une entreprise de maréchalerie ou d’une entreprise hippique

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Préparer et façonner les ferrures courantes pour préserver et améliorer le fonctionnement physiologique du pied du cheval.
Préparer et poser des ferrures orthopédiques et thérapeutiques.
Connaître les matériaux, les alliages, la biologie animale et l’hippologie.
Exercer son métier en se préoccupant de l’harmonie entre bien-être et performances du cheval.
Donner des conseils relatifs à l’appareil locomoteur des chevaux confiés.
Communiquer avec la clientèle et les autres professionnels tels que les vétérinaires, ostéopathes, entraîneurs, cavaliers, fournisseurs de matériaux, selliers…

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Acquérir les techniques élémentaires de maréchalerie
Réaliser des gestes d’approche, de manipulation et de contention du cheval
Entretenir et parer les pieds
S’approprier le fonctionnement de l’atelier
Communiquer et s’exprimer dans un cadre professionnel en anglais
Maîtriser le cadre social, juridique et réglementaire d’un maréchal-ferrant

Stages en entreprise : 8 semaines

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation en 1 an à  temps plein.
Stage en entreprise : 8 semaines minimum
Lieux de formation : Marvejols et Saint Chély d’Apcher

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
  • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

Avoir 18 ans
Etre titulaire d’un certificat d’aptitude professionnelle (CAP ou CAPa) ou d’un diplôme de niveau 4 (BAC) ou supérieur
Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation, leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation et sur leur capacité à travailler dans le secteur de la maréchalerie.

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 3 délivré par le Ministère de l’Agriculture

Evaluation par CCF (Contrôle en Cours de Formation) et épreuves terminales

BPREA Maraîchage et petits fruits

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel Responsable d’Entreprise Agricole

Maraîchage et petits fruits

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

S’installer en agriculture
Devenir salarié(e) dans une entreprise agricole, ou groupements d’employeurs, ou service de remplacement
ou Cuma, …

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir auteur de son projet et acteur de son installation
Obtenir la capacité professionnelle agricole (niveau 4), ouvrant droit aux aides à l’installation (DJA, Prêts bonifiés …)

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Se situer en tant que professionnel dans le contexte agricole
Conduire des processus de production, en prenant en compte l’agrosystème
Gérer une entreprise agricole (technico-économique, financier, administratif)
Valoriser et commercialiser des produits et des services agricoles
Utiliser les bases de communication, de mathématiques, et d’informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale

Modules de spécialisation, deux au choix :

Conduire un atelier de transformation de produits fermiers (végétaux, viandes ou lait)
Concevoir un atelier de transformation fermière
Conduire une activité de tourisme rural
Conduire une activité de production d’essaims et de reines
Conduire un atelier de production complémentaire : apiculture ou porcs-volailles
Raisonner l’entretien des parcelles : haies, boisement et murets en pierres sèches

Le parcours de formation est individualisé selon le projet professionnel

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an :
16-17 semaines au CFA,
30-31 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols et  Florac

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage.
Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.
Possibilité d’internat à la Canourgue pour les mineurs et le repas de midi au Collège Marcel Pierrel de Marvejols ou à Supagro de Florac.

CONDITIONS D'ADMISSION :

– Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou plus de 29 ans)
– Être titulaire d’un diplôme de niveau 3 inscrit au RNCP (CAP) ou de niveau supérieur
OU
– Justifier d’1 an d’expérience professionnelle à temps plein dans le domaine d’activité, ou 3 ans dans un autre domaine.
– Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 4 délivré par le Ministère de l’Agriculture
Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans
Justification d’une année d’activité professionnelle selon le domaine d’activité (dont apprentissage)

BPREA élevage de moyenne montagne

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel Responsable d’Entreprise Agricole
Elevage de moyenne montagne
(ovins, bovins, caprins)

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :
S’installer en agriculture
Devenir salarié(e) dans une entreprise agricole, ou groupements d’employeurs, ou service de remplacement
ou Cuma, …

OBJECTIFS DE LA FORMATION :
Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir auteur de son projet et acteur de son installation
Obtenir la capacité professionnelle agricole (niveau 4), ouvrant droit aux aides à l’installation (DJA, Prêts bonifiés …)

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :
Se situer en tant que professionnel dans le contexte agricole
Conduire des processus de production, en prenant en compte l’agrosystème
Gérer une entreprise agricole (technico-économique, financier, administratif)
Valoriser et commercialiser des produits et des services agricoles
Utiliser les bases de communication, de mathématiques, et d’informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale

Modules de spécialisation, deux au choix :
Conduire un atelier de transformation de produits fermiers (végétaux, viandes ou lait)
Concevoir un atelier de transformation fermière
Conduire une activité de tourisme rural
Conduire une activité de production d’essaims et de reines
Conduire un atelier de production complémentaire : apiculture ou porcs-volailles
Raisonner l’entretien des parcelles : haies, boisement et murets en pierres sèches

Le parcours de formation est individualisé selon le projet professionnel

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an: 16-17 semaines au CFA, 30-31 semaines en entreprise et 5 semaines de congés payés
Lieux de formation : Marvejols et Florac

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage.
Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.
Possibilité d’internat à la Canourgue pour les mineurs et le repas de midi au Collège Marcel Pierrel de Marvejols ou à Supagro de Florac.

CONDITIONS D'ADMISSION :

– Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou plus de 29 ans)
– Être titulaire d’un diplôme de niveau 3 inscrit au RNCP (CAP) ou de niveau supérieur
OU
– Justifier d’1 an d’expérience professionnelle à temps plein dans le domaine d’activité, ou 3 ans dans un autre domaine.
– Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 4 délivré par le Ministère de l’Agriculture
Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans
Justification d’une année d’activité professionnelle selon le domaine d’activité (dont apprentissage)

BP REA Maraîchage et petits fruits

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel Responsable d’Entreprise agricole

Maraîchage et petits fruits

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

S’installer en agriculture
Devenir salarié(e) dans une entreprise agricole, ou groupements d’employeurs, ou service de remplacement ou Cuma, …

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir auteur de son projet et acteur de son installation
Obtenir la capacité professionnelle agricole (niveau 4), ouvrant droit aux aides à l’installation (DJA, Prêts bonifiés …)

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Se situer en tant que professionnel dans le contexte agricole
Conduire des processus de production, en prenant en compte l’agrosystème
Gérer une entreprise agricole (technico-économique, financier, administratif)
Valoriser et commercialiser des produits et des services agricoles
Utiliser les bases de communication, de mathématiques, et d’informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale

Modules de spécialisation, deux au choix :

Conduire un atelier de transformation de produits fermiers (végétaux, viandes ou lait)
Concevoir un atelier de transformation fermière
Conduire une activité de tourisme rural
Conduire une activité de production d’essaims et de reines
Conduire un atelier de production complémentaire : apiculture ou porcs-volailles
Raisonner l’entretien des parcelles : haies, boisement et murets en pierres sèches

Stages en entreprise de 8 semaines
Le parcours de formation est individualisé selon le projet professionnel.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein sur une année (avec interruption d’un mois en été)

Lieux de formation : Langogne, Marvejols, Florac

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
  • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

Avoir 18 ans

Etre titulaire d’un diplôme de niveau 4 inscrit au RNCP (CAP) ou de niveau supérieur
OU
Justifier d’1 an d’expérience professionnelle à temps plein dans le domaine d’activité, ou 3 ans dans un autre domaine.

Être porteur d’un projet d’installation agricole ou de salariat

Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation, leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation et sur leur capacité à s’installer ou à travailler dans une entreprise agricole

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 4 délivré par le Ministère de l’Agriculture

Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

Justification d’une année d’activité professionnelle selon le domaine d’activité

BAC Pro CGEH

RÉSUMÉ :

Baccalauréat Professionnel
Conduite et Gestion d’une Entreprise Hippique

OBJECTIFS : 

Le bac pro CGEH permet l’acquisition des compétences du futur chef d’entreprise équestre ou de responsable d’écurie de propriétaire) exerçant son activité le plus souvent dans un cadre indépendant.

Il forme aussi aux métiers salariés de ce secteur (emplois de responsable du piquet de chevaux…).

La formation s’appuie sur des périodes de stages en entreprise équestre (14 à 16 semaines) et une part importante de la formation sur l’exploitation du lycée (Centre équestre de 60 chevaux).

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Modules généraux hebdomadaires :
    • Français (2h)
    • LV1 anglais (1h45)
    • Mathématiques (2h)
    • Informatique (0h30)
    • Physique chimie (1h15)
    • Biologie écologie (1h15)
    • Histoire géographie (1h30)
    • Éducation socioculturelle (1h30)
    • EPS (2h)
    • Documentation (0h30)

 

  • Modules professionnels hebdomadaires :
    • Zootechnie (3h15)
    • Équitation(2h)
    • Agronomie (0h45)
    • Agroéquipement (0h45)
    • Sciences économiques (3h30)
    • Pluridisciplinarité (2h)

 

  • Viennent s’ajouter sur les deux années de formation : 112 heures d’adaptation professionnelle :
    • un module d’adaptation professionnelle (56h) MAP : Agroécologie et MAP : Travail du cheval à pied
    • 112 heures consacrées aux enseignements à l’initiative du Lycée:
      • EIE Gestion de l’eau en agriculture avec la pose d’abreuvoirs modèles (alimentation photovoltaïque) en partenariat avec la Fédération de Pêche de Lozère et le COPAGE
      • EIE Diversification agricole

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

La formation se déroule sur 2 années scolaires – 1ère et Terminale – et comprend 14 à 16 semaines de stage.

POURSUITE DES ÉTUDES :

Les titulaires d’un Bac Professionnel CGEH peuvent envisager la poursuite d’études en BP JEPS Équitation avec allègement de formation (monitorat, etc) ou vers un BTS Agricole.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après un BEPA ou un CAPA d’une spécialité en cohérence avec celle du Bac professionnel concerné, sous réserve de réussite à l’examen et d’un avis favorable du conseil de classe.

Compte tenu du Covid, LES TESTS DE PRESELECTION POUR L’ENTRÉE  EN FORMATION 2020 en :

  • SECONDE PRO PRODUCTIONS ANIMALES ACTIVITÉS HIPPIQUES
  • BAC PRO CONDUITE ET GESTION DE L’ENTREPRISE HIPPIQUE

sont annulés.

De nouvelles modalités d’inscription sont mises en place.

Pour candidater, cliquer sur ce lien  20200403111749881

 

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Tests de sélection en 2nde et en 1ère Bac Pro.

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

DIPLÔME :

Les élèves peuvent valider, à l’issue de la classe de 1ère, le diplôme du BEPA Cavalier Soigneur (niveau V). Le diplôme national du Bac Professionnel CGEH délivre la capacité professionnelle d’installation en agriculture et est attribué en fonction des résultats obtenus aux contrôles certificatifs en cours de formation et aux épreuves terminales : d’expression écrite, de soutenance de rapport de stage et de pratique professionnelle. (50 % Contrôle en Cours de Formation et 50% épreuves terminales).
Le diplôme du Bac Pro confère la capacité agricole.

CAPa

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
Maréchal-Ferrant

OBJECTIFS : 

Le diplôme du Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole permet aux titulaires d’acquérir la maîtrise des techniques de la forge et du ferrage avec une qualification de niveau V obtenue sur 2 années en formation initiale.

Le maréchal-ferrant est un professionnel spécialisé dans la fabrication et la pose de ferrures courantes, participant au traitement de nombreuses affections du pied du cheval et trouvant sa place comme travailleur indépendant (artisan) ou comme salarié d’une entreprise de maréchalerie ou d’une entreprise hippique. Il peut aussi réaliser des travaux de forge.

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS, à Saint Chély d’Apcher

Ce lycée possède :

  • DES FORGES À GAZ
  • DES FORGES À CHARBON
  • DES AIRES DE FERRAGE
  • UN ATELIER PÉDAGOGIQUE DE SOUDURE

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Formation générale :
    • Français
    • Histoire, Géographie
    • LV anglais
    • Éducation socioculturelle
    • EPS
    • Sciences Économiques
    • Mathématiques
    • Informatique
    • Physique
    • Chimie
    • Biologie
    • Écologie
  • Formation professionnelle :
    • Zootechnie
    • Hippologie,
    • Agroéquipement
    • Techniques Économiques
    • Sciences et Techniques professionnelles.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

La formation, sur 2 années scolaires, prévoit 12 semaines de stages et 6 semaines de parcours de formation individualisée en fonction du projet de l’élève.

POURSUITE DES ÉTUDES :

Le CAPA Maréchal-Ferrant permet la poursuite des études vers un BTM (Brevet Technique des Métiers) en maréchalerie ou un Bac Pro.

CONDITIONS D'ADMISSION :

être issu d’une classe de 3ème générale, 3ème DP, 3ème SEGPA ou dans le cadre d’une réorientation après une classe de 2nde GT.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Le diplôme est délivré par le Ministère de l’Agriculture. Formation scolaire : évaluation par CCF (Contrôles en Cours de Formation) et ET (Épreuves Terminales)

PRÉFORMATIONS

RÉSUMÉ :

ORGANISATION :

Lieu : Marvejols

CAP Avenir – CAP Métiers

RÉSUMÉ :

Vous vous interrogez sur votre avenir professionnel, vous voulez changer de métier, acquérir de l’expérience professionnelle, préparer une entrée en formation qualifiante, ou vous avez une idée de création d’activité.
Nous vous accompagnerons dans la construction de votre projet professionnel.

OBJECTIFS : 

  • Objectif général : construire un projet professionnel réaliste en fonction de votre expérience, vos compétences, vos motivations.
  • Méthode : travail en groupe alterné avec une individualisation des parcours.

ORGANISATION :

Lieu : Marvejols, Florac

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Le bilan personnel : pour faire le point sur vos capacités, vos envies, vos besoins.
  • Le projet professionnel : pour se positionner sur un (des) métier(s), ou un (des) secteur(s) d’activités (environnement, débouchés…).
  • L’initiation aux techniques de recherche d’emploi : élaboration de CV, lettres de motivation, simulations d’entretiens.
  • Les stages en entreprise : pour vivre la réalité du métier durant la formation.
  • La remise à niveau : selon votre projet et vos besoins, vous pourrez voir ou revoir certains domaines (informatique, tests psychotechniques, culture générale, mathématiques, communication…etc.).
  • Possibilité de passer l’AFPS (Attestation de Formation aux Premiers Secours).

 

Les moyens pédagogiques :

L’accompagnement des stagiaires est conduit par une équipe pédagogique expérimentée :

  • 15 années d’expérience dans l’accompagnement des stagiaires en insertion sociale, scolaire et professionnelle.
  • collaboration avec des partenaires institutionnels et un réseau d’entreprises.
  • des supports pédagogiques adaptés (centre de documentation informatisé, salle informatique…).

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

  • Période : entrées / sorties permanentes.
  • Durée de la formation : 600 heures (dont 400h en centre et 200h en entreprise).
  • Parcours de formation individualisé.

CONDITIONS D'ADMISSION :

  • La formation « Action Préparatoire à l’Insertion » est ouverte à tout demandeur d’emploi (inscription Pôle Emploi obligatoire), à partir de 16 ans.
  • Pas de niveau minimum requis.
  • Avec ou sans diplôme (si diplôme : inférieur au niveau III – BTS).
  • Vous devez être sorti du système scolaire depuis au moins 6 mois.

DIPLÔME :

  • diplôme national délivré par le ministère de l’Agriculture,
  • évaluation par UC (Unités Capitalisables),
  • l’ensemble des UC est à acquérir dans un délais de 5 ans.

Certification de Qualification Professionnelle Guide moto verte

RÉSUMÉ :

Habiliter par la FFM, le CFPPA de la Lozère (site de Marvejols ) et Laurent Pignol BE moto vous propose une formation au métier de guide moto avec un CQP ( Certificat de Qualification Professionnelle) qui est obligatoire pour l’encadrement de toute randonnée motorisée contre rémunération. Nous vous proposons une formule de 245 heures, dont 175 heures, organisée sous forme de 5 modules d’une semaine et un stage en entreprise de 70 heures.
Places limitées à 8 personnes maxi.

OBJECTIFS : 

Donner au stagiaire les moyens d’obtenir un Certification de Qualification Professionnelle de Guide de véhicules terrestre motorisés à guidon option moto verte

  • Participer à l’organisation du fonctionnement de la structure
  • Mettre en œuvre un projet d’animation
  • Gestion des équipements sportifs spécifiques
  • Accueil du public, maîtrise de l’outil informatique…
  • Participer aux réunions de travail au sein de la structure

ORGANISATION :

Lieux : Marvejols

CONTENU DE LA FORMATION :

Durée : 245 heures
Certification par voie d’Unités Capitalisables

  • Formation en centre : 175 heures
    • UC 1 Approche générale – pilotage
    • UC 2 Sécurité fonctionnement d’une randonnée
    • UC 3 Mécanique – juridique
    • UC 4 Environnement naturel et Histoire
    • UC 5 Organisation et Gestion
  • Formation en entreprise : 70 heures

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

A temps plein sur 1 an au CFPPA de Marvejols.
35 heures de formation par semaine.

CONDITIONS D'ADMISSION :

  • Age minimal : 18 ans.
  • Satisfaire aux Epreuves de Sélection organisées semaine 39 entre le 22 et 26 septembre 2014
  • Justifier d’un bon niveau dans la pratique de la randonnée moto
  • Le candidat pourra fournir dans son dossier d’inscription, les attestations et justificatifs dans le domaine de la randonnée moto
  • Les candidats sont retenus après un entretien de sélection.

Tous les candidats admis devront :

  • Posséder une couverture sociale (fournir attestation)
  • Etre couvert par une assurance en responsabilité civile (fournir attestation)
  • Fournir un certificat médical d’aptitude à la pratique du sport datant de moins de trois mois délivré par un médecin titulaire du Certificat de Médecine du Sport
  • Le permis de conduire moto valide
  • la licence FFM
  • une Moto 125 cc et plus

PROGRAMME D’ACCOMPAGNEMENT à la création et à la transmission d’entreprises en milieu rural

RÉSUMÉ :

Une formation d’accompagnement de projets pour la création et/ou la transmission de structures rurales (agricoles, artisanales, associatives…).
Le programme PACTE propose à toute personne désireuse de créer une activité en milieu rural un parcours de formation individualisé.

Appui par la formation aux porteurs de projet en milieu rural.

OBJECTIFS : 

  • Définir ses objectifs professionnels et personnels.
  • Analyser l’environnement technique, social, culturel et économique de son projet.
  • Envisager la construction financière du projet. Réaliser un budget prévisionnel, un plan de trésorerie, calculer les prix de revient…
  • Repérer le fonctionnement des réseaux de commercialisation sur le territoire. Se positionner commercialement dans les filières.
  • Communiquer sur le projet. Rédiger son projet, le présenter, évaluer l’avancée du projet et définir des objectifs à court, moyen et long terme.
  • Rencontrer et échanger avec d’autres porteurs de projet.

ORGANISATION :

Lieu : Florac

CONTENU DE LA FORMATION :

Les parcours de formation sont individualisés. Ils tiennent compte de la validation d’acquis professionnels et du projet professionnel.
Entretiens et suivi individuels.
Auto-formation.
Mise en réseau dans le monde professionnel : visites, interventions, contacts et témoignages.

Moyens humains et pédagogiques :

  • une équipe de formateurs pluridisciplinaires,
  • des partenaires privilégiés (entreprises, collectivités territoritales, chambres consulaires…),
  • un Centre de Ressources (documentation, multimédia, internet, audiovisuel).

 

Programme : 

Les journées d’accompagnement sont réparties d’octobre à février. Elles sont généralement organisées sous la forme de journées et/ou demies journées de travail.

Elles comprennent des :

  • Modules d’accompagnement collectifs et d’échanges : Gestion d’entreprise, commercialisation, construction d’un partenariat, statuts et fiscalité, modules techniques à la demande…( 70 heures)
  • Modules d’accompagnement individualisé : 12 entretiens individuels répartis sur la durée de l’accompagnement d’une durée (18 heures)

Temps de validation du projet professionnel en entreprise avec l’aide d’un tuteur : (35 heures)

Le parcours d’accompagnement est individualisé, il tient compte : de la validation d’acquis professionnels et du projet professionnel.

Le parcours de formation propose des situations pédagogiques variées:

  • Travaux de groupe
  • Entretiens et suivi individuel
  • Auto formation
  • Mise en réseau dans le monde professionnel, visites, interventions, contacts et témoignages.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

  • Les journées de formation que nous vous proposons sont réparties de septembre à décembre.
  • Elles sont généralement organisées sous forme de journées et/ou demi-journées de travail.
  • Rythme de la formation : 224 heures en centre de formation réparties sur 32 journées.

CONDITIONS D'ADMISSION :

  • Avoir un projet de création d’entreprise ou de consolidation d’un projet professionnel.
  • Être en demande d’accompagnement pour la mise en œuvre du projet.
  • Les candidats sont sélectionnés après entretien de motivation.

CS

RÉSUMÉ :

Certificat de spécialisation
Apiculture

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :
Se spécialiser en apiculture

OBJECTIFS DE LA FORMATION :
Approfondir les techniques de conduite d’un rucher

CONTENU DE LA FORMATION :

Réaliser la conduite des colonies:

  • Élaboration d’un plan de production (indicateurs de production, itinéraires techniques)
  • Suivi et les interventions sur les ruches: diagnostic de l’activité des colonies
  • Qualité des interventions

Réaliser la multiplication des colonies:

  • Opérations liées à la production d’essaims (constitution et suivi du développement de l’essaim)
  • Opérations liées à l’élevage de reines (détermination de la colonie souche: mode opératoire)

Mettre en œuvre la récolte et le conditionnement des produits apicoles:

  • Détermination des périodes de récolte
  • Préparation du matériel et des équipements en vue de la récolte
  • Régulation des paramètres de qualité des produits récoltés
  • Respect de la réglementation

Diversifier sa gamme de produit:

  • Diversification par la transformation alimentaire ou non alimentaire
  • Commercialisation de ses produits

Intégrer les règles de sécurité à son activité professionnelle:

  • Mise en œuvre du Sauveteur Secouriste au Travail dans le cadre de son activité professionnelle

Améliorer sa technique de recherche d’emploi ou d’insertion professionnelle:

  • Efficacité des actions de recherche de stage et d’emploi

Mettre en œuvre les acquis en milieu professionnel:

  • Stage en entreprise de 12 semaines pour suivre la saisonnalité de l’activité apicole

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein: 16 semaines en centre et 12 semaines de formation en milieu professionnel

Lieux de formation : Marvejols, La Canourgue, Florac

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

    • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
    • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
    • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

  • Accessible aux candidats titulaires d’un BP, BAC Pro ou BTS du secteur de la production agricole
  • L’accès à la formation est aussi possible selon les parcours (nous contacter)
  • Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation, leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation et sur leur capacité à travailler dans le secteur de l’apiculture.

 

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Certificat de spécialisation  de niveau 2 délivré par le Ministère de l’agriculture et de l’alimentation

BP AP

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel
Aménagements Paysagers

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

Créer ou gérer une entreprise de travaux paysagers
Devenir salarié(e) dans une entreprise du paysage ou établissement public (collectivités territoriales, etc…)

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Acquérir les compétences techniques et professionnelles pour mener à bien des chantiers paysagers.
Etre un acteur de l’aménagement paysager

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Connaître le fonctionnement d’une entreprise dans son environnement
Réaliser des travaux d’entretien des végétaux (tailles, protection et amélioration des sols, etc)
Conduire des chantiers de mise en place ou d’entretien des végétaux ou des infrastructures paysagères (semis, plantation, murets, etc)
Utiliser et maintenir les matériels et équipements de l’entreprise
S’intégrer dans une démarche de développement durable : aménager des berges de rivière, réaliser des travaux forestiers, optimiser le lien abeille & aménagement paysager.

Stages en entreprise : 14 semaines

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein (avec interruption en été)

Lieux de formation : Marvejols + chantiers

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
  • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

Avoir 18 ans

Etre titulaire d’un diplôme de niveau 1 inscrit au RNCP (CAP) ou de niveau supérieur
OU 
Justifier d’1 an d’expérience professionnelle à temps plein dans le domaine d’activité, ou 3 ans dans un autre domaine.

Être porteur d’un projet d’installation ou de salariat
Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation, leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation et sur leur capacité à travailler dans le secteur du paysage.

 

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

 

Diplôme national de niveau 4 délivré par le Ministère de l’Agriculture
Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans
Justifier d’une année d’activité professionnelle

BP JEPS Educateur sportif Mention pêche de loisir

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport
Mention Pêche de Loisir

OBJECTIFS : 

Devenir moniteur guide de pêche en tant que:

-Salarié(e) dans une structure: école de pêche, fédération de pêche, AAPPMA (Associations Agrées de Pêche et de Protection du Milieu Aquatique), collectivités territoriales…

-Travailleur indépendant

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Connaître le fonctionnement d’une entreprise
Connaître les publics et adapter sa pédagogie
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet d’animation
Maîtriser différentes techniques de pêche dans le respect de la sécurité et de la réglementation
S’exprimer et communiquer en situation professionnelle

UCC Pêche de Loisir en Milieu Maritime

Stage en entreprise : 12 semaines en milieu professionnel

 

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein sur une année civile (700 h en centre)

Lieux de formation : Marvejols et autres sites d’application selon les techniques de pêche

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
  • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

Avoir 18 ans minimum

Obtenir une attestation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) ou autre attestation de premier secours, une attestation de 50 m nage libre, départ plongé et récupération d’un objet immergé à 2m de profondeur délivrée par une personne titulaire du brevet d’état d’éducateur sportif, option activités de la natation

Fournir un certificat médical de non contre-indication à la pêche de moins d’1 an

Avoir validé des exigences préalables à l’entrée en formation (TEP)

Etre porteur d’un projet professionnel

Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation et leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Diplôme d’Etat niveau 4 délivré par le Ministère de la Jeunesse et des Sports

Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

Possibilité de compléter ultérieurement avec une UCC Direction d’un accueil collectif de mineurs

BTSA GEMEAU

RÉSUMÉ :

Brevet de Technicien Supérieur
Gestion et Maîtrise de l’Eau

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

Formé aux métiers de l’eau (alimentation en eau potable, assainissement et épuration des eaux usées) pour devenir : conducteur de station, technicien hydraulique urbaine, technicien eau et assainissement, assistant d’intervention, conseiller en gestion de l’eau, technico-commercial, chargé de mission hydrologie, technicien rivière ou technicien hydraulique fluvial

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Obtenir les connaissances techniques pour réaliser des études et  des contrôles des maîtrises d’ouvrages hydrauliques
Assurer un appui technico-économique et de conseil aux usagers
Assurer la gestion d’une unité de traitement de l’eau potable / usée

CONTENU DE LA FORMATION :

Domaine d’ouverture sur le monde :
Compréhension des faits économiques, sociaux et culturels
Information, expression et communication
Activités pluridisciplinaires
Projet personnel et insertion professionnelle

Formation professionnelle :

Traitement des données
Technologies de l’information et  du multimédia
Economie réglementaire
Systèmes hydrotechniques (domaine de l’eau potable, assainissement et irrigation de l’eau potable
Projets  d’équipements hydrotechniques
Equipement d’un système hydraulique pluri technique
Outils de conception et de suivi des systèmes
Topométrie; dessin assisté par ordinateur contrôle de la qualité de l’eau

CONTENU SUPPLEMENTAIRE DE LA FORMATION POUR UN CANDIDAT AYANT UN BAC :

S’exprimer, communiquer et comprendre le monde professionnel
Communiquer dans une langue étrangère
Mettre en œuvre un modèle mathématique et une solution informatique adaptés au traitement de données
Stages en entreprise 8 semaines

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein sur un an (de septembre à juin), durée susceptible d’être individualisée : nous contacter

Lieux de formation : le site aquacole du LEGTA de la Canourgue et le CFPPA de Marvejols

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’un congé de formation
  • Autres cas : à étudier. Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

-Avoir 18 ans

-Être titulaire d’un diplôme de niveau BAC et justifier d’un an d’expérience professionnelle

-Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau III délivré par le Ministère de l’Agriculture

L’évaluation se fait pour 50% en contrôle continu et pour 50% en épreuve terminale (nationale)

Le BTS est dispensé sous forme modulaire

CAPa SAPVER - ADVF - BEPA SAP

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnelle
CAPA SAPVER- Services aux Personnes et Vente en Espace Rural

ADVF – Assistant De Vie aux Familles

BEPA SAP – Services Aux Personnes

 

OBJECTIFS : 

Formation de niveau 1 qui permet d’acquérir compétences et connaissances sur les métiers du service à la personne.

  • Acquérir les compétences techniques et professionnelles pour assister un large public et travailler dans les services en milieu rural (vente de proximité)
  • Obtenir les qualifications professionnelles de service aux personnes et de vente en milieu rural
  • Valider les écrits des concours d’aide-soignante, d’auxiliaire de puériculture, d’AMP (Aide Médico Psychologique) permettant la poursuite du parcours de formation

 

ORGANISATION :

Lieu : Florac, Mende, Marvejols et Langogne (selon effectifs)

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Développer et maintenir l’autonomie des personnes (accompagnement dans la vie quotidienne, aide à la toilette, aide aux transferts, travaux d’entretien du cadre de vie…)

Relayer les parents dans la prise en charge des enfants

Entretenir le linge et les locaux

Organiser un lieu de vente, des produits, de l’espace marchand… (CAPa SAPVER uniquement)

Expression communication, en mathématiques, en organisation du travail, en analyse des situations vécues

Modules spécifiques :

Spécialisation dans l’approche d’un public atteint de la maladie d’Alzheimer

Sauveteur Secouriste du Travail (SST)

Stages en entreprise : 8 semaines

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein sur une année scolaire avec 8 semaines de stages en entreprises.

Parcours de formation individualisé : il prend en compte le parcours scolaire, l’expérience professionnelle de la personne et son projet.

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
  • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

  • Avoir 18 ans minimum.
  • Niveau d’entrée pour le CAPA SAPVER : fin de 4ème  
  • niveau d’entrée pour le BEPA SAP : fin de 3ème
  • Sélection sur entretien de motivations et aptitudes pour travailler dans le secteur des services à la personne.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Diplômes nationaux de niveau 3 délivrés par le ministère de l’Agriculture :

  • CAPA : Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans
  • BEPA : Evaluation par Epreuves Terminales
  • ADVF : Evaluation par Epreuves Terminales

BEPA

RÉSUMÉ :

Brevet d’Aptitude professionnelle agricole
Service à la personne

OBJECTIFS : 

Ce diplôme de niveau V peut être préparé et présenté, en complément du CAPa

ORGANISATION :

Lieu : Florac, Marvejols et Langogne.

CONTENU DE LA FORMATION :

Des situations pédagogiques variées :

Des parcours de formation individualisés qui tiennent compte :

  • de la validation d’acquis professionnels.
  • de la validation d’acquis académiques (en fonction des diplômes obtenus).
  • du projet professionnel.

Système d’évaluation continue, stages en entreprise, visites, voyages, interventions, contacts et témoignages. Autoformation, travaux de groupe.

Construction de votre projet professionnel et mise en réseau dans le monde professionnel,
Recherche d’emploi, création d’activité.

Une équipe de formateurs pluridisciplinaires.
partenaires privilégiés (Conseil Général, collectivités territoriales…).
Un centre de ressources (documentation, multimédia, internet, audiovisuel).

Des salles de Travaux Pratiques à disposition pour les cours (informatique, cuisine pédagogique, salle puériculture, salle de soins médicalisés…).

Modules de formation :

  • connaissances scientifiques et techniques liées aux pratiques professionnelles et aux travaux pratiques concernant le service aux personnes, à l’accueil, à la vente et à l’animation.
  • acquisition de savoir-faire pratiques en manutention de personnes, aide à la toilette, réfection de lits, cuisine, couture, animation, accueil, vente…
  • acquisition de savoirs théoriques spécifiques : biologie humaine, équilibre alimentaire, hygiène, connaissance des publics…
  • mathématiques professionnelles et communication écrite et orale adaptées à l’environnement du métier.
  • mise en oeuvre des comportements moteurs adaptés.

Module spécifique :

  • adaptation des compétences de chacun aux exigences des métiers des services à la personne en milieu rural (méthode Port Folio) et préparation du brevet de Sauveteur Secouriste du Travail.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein de septembre à juin.
Durée : 840 heures en centre et 350 heures en entreprise.
Le découpage de la formation sous forme modulaire permet l’accès et la professionnalisation des salariés avec possibilité de prise en charge financière.

CONDITIONS D'ADMISSION :

  • Age minimal : 18 ans / Niveau minimum d’entrée : fin de 4ème.
  • Les candidats sont retenus après entretien de motivation (aptitude pour travailler dans l’accueil, l’animation et le service à la personne). Des tests de positionnement en enseignement général sont prévus pour individualiser la formation.
  • Possibilité d’obtention du diplôme par Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Le CAP est dispensé sous forme modulaire. Un parcours de formation individualisé est défini avec chaque stagiaire en fonction de ses acquis professionnels et personnels.

Le CAP est un diplôme professionnel de niveau V délivré par le Ministère de l’Agriculture.

BPJEPS Educateur Sportif mention Activités équestres

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport
Mention Activités équestres

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

Devenir moniteur d’équitation en tant que salarié ou responsable d’une structure équestre, selon la mention

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Acquérir les compétences techniques et professionnelles pour :

  • Accueillir le public, animer la structure, assurer la promotion des activités
  • Participer aux soins quotidiens des équidés, à l’entretien du matériel et à la maintenance des installations
  • Evaluer la cavalerie et la travailler régulièrement pour assurer la sécurité des pratiquants et leur satisfaction

Approfondissement technique

Equitation d’extérieur

  • Encadrer des activités d’animation, d’initiation ou de perfectionnement
  • Découverte des rapports Homme-Cheval
  • Participer, enseigner, organiser des activités de tout public et d’équitation d’extérieur (randonnées, promenades)

 

ORGANISATION :

Lieux de formation : CFPPA de Marvejols et Écuries de Civergols à Saint-Chély-d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

CONTENU DE LA FORMATION ET STRUCTURE DU DIPLÔME :

Modules professionnels :

Connaitre le fonctionnement d’un centre équestre

Identifier les publics et adapter sa pédagogie

Mettre en œuvre un projet d’animation

Se perfectionner en techniques équestres

Gérer la cavalerie (soins, équitation éthologique, initiation maréchalerie-bourrellerie, etc)

Communiquer et s’exprimer en situation professionnelle

Et selon l’option :

Approfondissement technique

Equitation d’extérieur

  • Techniques équestres d’enseignement (initiation, perfectionnement, compétition)
  • Organisations et animations liées aux pratiques d’équitation extérieure

Stages en entreprise : 13 semaines en milieu professionnel

.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein sur une année civile (700 h en centre pour 1 option ou 770 h pour 2 options)

Lieux de formation : Marvejols, Saint Chély d’Apcher

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

Avoir 18 ans minimum

Posséder le galop 6

Obtenir une attestation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) ou autre attestation de premier secours

Fournir un certificat médical de non contre-indication à la pratique des activités équestres de moins d’1 an

Avoir validé des exigences préalables à l’entrée en formation (TEP ou CEP3)

Etre porteur d’un projet professionnel

Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation et leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Structure du diplôme :

Diplôme d’Etat de niveau 4 délivré par le Ministère de la jeunesse et des sports

Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

Possibilité de compléter ultérieurement avec une UCC Direction d’un accueil collectif de mineurs

BP REA Elevage de moyenne montagne

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel Responsable d’Entreprise Agricole
Élevage de moyenne montagne 
(ovins, bovins et caprins)

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

S’installer en agriculture
Devenir salarié(e) dans une entreprise agricole, ou
groupements d’employeurs, ou service de remplacement ou Cuma, …

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir auteur de son projet et acteur de son installation
Obtenir la capacité professionnelle agricole (niveau 4), ouvrant droit aux aides à l’installation (DJA, Prêts bonifiés …)

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Se situer en tant que professionnel dans le contexte agricole
Conduire des processus de production, en prenant en compte l’agrosystème
Gérer une entreprise agricole (technico-économique, financier, administratif)
Valoriser et commercialiser des produits et des services agricoles

Utiliser les bases de communication, de mathématiques, et d’informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale

Modules de spécialisation, deux au choix :

Conduire un atelier de transformation de produits fermiers (végétaux, viandes ou lait)
Concevoir d’un atelier de transformation fermière
Conduire une activité de tourisme rural
Conduire une activité de production d’essaims et de reines
Conduire un atelier de production complémentaire : apiculture ou porcs-volailles
Raisonner l’entretien des parcelles : haies, boisement et murets en pierres sèches

Stages en entreprise de 8 semaines

Le parcours de formation est individualisé selon le projet professionnel

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein sur une année (avec interruption d’un mois en été)

Lieux de formation : Langogne, Marvejols, Florac

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
  • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

Avoir 18 ans

Etre titulaire d’un diplôme de niveau 4 inscrit au RNCP (CAP) ou de niveau supérieur
OU
Justifier d’1 an d’expérience professionnelle à temps plein dans le domaine d’activité, ou 3 ans dans un autre domaine.

Être porteur d’un projet d’installation agricole ou de salariat
Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation, leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation et sur leur capacité à s’installer ou à travailler dans une entreprise agricole

 

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfppa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 2 délivré par le Ministère de l’Agriculture

Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

Justification d’une année d’activité professionnelle selon le domaine d’activité

Licence Pro

RÉSUMÉ :

Licence Professionnelle
Génie de l’Assainissement et des Systèmes de Traitement des Eaux.

OBJECTIFS : 

Former aux métiers de l’eau :

responsable d’une unité de traitement des eaux, responsable d’un service de maintenance des équipements de traitement des eaux, cadre technique dans une structure de conseil à l’assainissement et à la potabilité, cadre technique pour la conception de systèmes de production d’eau potable et d’épuration.

Employeurs potentiels :

services des eaux, compagnies fermières, services départementaux et collectivités territoriales, centres de certification, bureaux d’études de conception des unités de traitement des eaux, services qualité, environnement et industries diverses.

ORGANISATION :

  • De septembre à décembre au Lycée Louis Pasteur à La Canourgue (48500) – chemin de Fraissinet (EPLEFPA de La Lozère)
  • De janvier à mars à l’IUT Chimie de Sète (34200) – 3 chemin des poules d’eau – (Université de Montpellier 2)
  • Nombreux logements disponibles sur chaque site

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Un rythme adapté :durée de la formation : 600 h
  • En formation initiale et continue :24 semaines en Centre et un stage de 14 semaines
  • En alternance :18 semaines en Centre et 34 semaines en entreprise
  • Mise à niveau (25 h)
  • Hydrotechnique (176 h 11 ECTS)
  • Traitement et analyse des eaux (174 h 12 ECTS)
  • Communication, réglementation, anglais (100 h 7 ECTS)
  • Projet tutoré (125 h 10 ECTS)
  • Stage ou activité en entreprise (20 ECTS)

CONDITIONS D'ADMISSION :

Être titulaire d’un DUT, BTS ou BTSA, L2 ou équivalent Bac +2 dans les domaines : chimie, génie électrique et informatique industrielle, électrotechnique, maintenance industrielle, mesures physiques, métiers de l’eau…

Pré sélection sur dossier et admission après entretien.

Trois statuts possibles :
– Formation initiale, temps plein
– Formation continue (CIF,…)
– Formation sous contrat d’apprentissage et/ou sous contrat de professionnalisation.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Procédure d’inscription en ligne à partir du 1er mars et pour une durée limitée : http://ecandidat.umontpellier.fr 
Renseignements :
legta.la-canourgue@educagri.fr

https://iut-montpellier-sete.edu.umontpellier.fr/licence-genie-des-procedes-pour-lenvironnement-gaste/

 

DIPLÔME :

La licence professionnelle est décernée aux étudiants qui ont obtenu à la fois une moyenne générale égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’ensemble des unités d’enseignement, y compris le projet tutoré et le stage (Art. 10 Arrêté du 16/11/1999).

BOURSES :

Faites votre demande sur http://www.crous-montpellier.fr/

BTSA ACSE

RÉSUMÉ :

Brevet de Technicien Supérieur
Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :
Etre agriculteur.
Intégrer une structure de conseil ou d’appui aux agriculteurs (chambre d’agriculture, Cuma, Safer, banque, etc).
Poursuivre ses études (licence, classes préparatoires aux écoles d’ingénieurs, etc)

OBJECTIFS DE LA FORMATION :
Acquérir les outils pour gérer une entreprise agricole et la faire évoluer en réalisant des axes stratégiques pour s’adapter au marché.

CONTENU DE LA FORMATION :

Environnement de l’entreprise (économie générale, politique publique, etc)
Gestion économique, financière, fiscale, juridique et humaine de l’entreprise agricole.
Stratégie conciliant compétitivité, objectifs de l’agriculteur, et respect de l’environnement
Techniques de communication, mathématiques et informatique dans les situations de la vie professionnelle
Productions animales et végétales
Diversification vers la transformation agroalimentaire des produits fermiers.
Travaux tutorés en lien avec l’entreprise.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an:
21 semaines au CFA,
26 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols.

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage.
Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.

CONDITIONS D'ADMISSION :

-Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou  plus de 29 ans)
-Avoir un diplôme de niveau 4
-Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

En procédant à votre inscription sur www.parcoursup.fr

Puis renvoyez la fiche d’inscription à télécharger ici

Renseignements à demander :
• par courriel à cfa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 5 délivré par le Ministère de l’Agriculture
Evaluations organisées pour 50% en contrôles continus et 50% en épreuves terminales.

BTSA GEMEAU

RÉSUMÉ :

Brevet de Technicien Supérieur
Gestion et Maîtrise de l’Eau

OBJECTIFS : 

Ce diplôme de Brevet de Technicien Supérieur permet aux titulaires d’entrer dans la vie professionnelle avec une qualification cadre de niveau III.

Former aux métiers de l’eau (alimentation en eau potable, assainissement et épuration des eaux usées) :
Conducteur de station, Technicien hydraulique urbaine, Technicien eau et assainissement, Assistant d’intervention, Conseiller en gestion de l’eau, Technicocommercial, Chargé de mission hydrologie, Technicien rivière ou Technicien hydraulique fluvial.

ORGANISATION :

Au Lycée Louis Pasteur à La Canourgue.

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Formation générale et scientifique

 

  • Domaine ouverture sur le monde :
    • Compréhension des faits économiques, sociaux et culturels
    • Information, expression et communication
    • Activités pluridisciplinaires
    • Projet personnel et insertion professionnelle

 

  • Formation professionnelle :
    • Traitement des données
    • Technologies de l’information et du multimedia
    • Économie réglementation
    • Systèmes hydrotechniques (domaine de l’eau potable, assainissement et irrigation agricole)
    • Projets d’équipements hydrotechniques
    • Équipements d’un système hydraulique pluri technique
    • Les outils de conception et de suivi des systèmes
    • Topométrie, dessin assisté par ordinateur, contrôle de la qualité d’eau

 

  • Modules spécifiques de formation en partenariat avec :
    • LA LYONNAISE DES EAUX pour le suivi d’une station d’épuration
    • les acteurs de l’eau du territoire et les collectivités pour la conduite de projets techniques de terrain (communautés de communes, chambre d’agriculture, fédérations de pêche, technicien de rivière, SPANC, DDT, bureaux d’étude, agences de l’eau, entreprises BTP, parcs naturels régionaux)

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Diplôme obtenue en 2 années d’études post-baccalauréat en formation initiale.

12 à 16 semaines de stages dans les secteurs privé et public (S.I.V.U ou S.I.V.O.M), collectivités territoriales, conseil général, services de l’état, bureaux d’études.
Possibilités de stages à l’étranger

POURSUITE DES ÉTUDES :

Possibilité de poursuivre ses études en classe préparatoire aux écoles d’ingénieurs, licences, etc.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après un Bac Général, Technologique ou Professionnel.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à legta.la-canourgue@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 83 54

En procédant à votre inscription sur www.parcoursup.fr

DIPLÔME :

Le diplôme est délivré par le Ministère de l’Agriculture et est obtenu pour 50% en contrôle continu et pour 50% en épreuves terminales.

BOURSES :

Faites votre demande sur http://www.crous-montpellier.fr/

BTSA

RÉSUMÉ :

Brevet de Technicien Supérieur
Aquaculture

OBJECTIFS : 

Ce diplôme de Brevet de Technicien Supérieur permet aux titulaires d’entrer dans la vie professionnelle avec une qualification cadre de niveau III

Former aux métiers de l’aquaculture :
chef d’exploitation ou d’entreprise aquacole, cadre en entreprise de production aquacole dans les secteurs du commerce, de la distribution des produits de la mer, de l’industrie de la transformation, de la pêche et du tourisme, technicien de laboratoire de recherche et développement France et étranger, conseiller aquacole.

ORGANISATION :

Au Lycée Louis Pasteur à La Canourgue.

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Formation générale et scientifique

 

  • Domaine ouverture sur le monde :
    • Compréhension des faits économiques, sociaux et culturels
    • Information, expression et communication
    • Activités pluridisciplinaires
    • Projet personnel et insertion professionnelle

 

  • Formation professionnelle :
    • Traitement des données
    • Technologies de l’information et du multimedia
    • Écosystèmes
    • Espèces aquacoles
    • Production aquacole (alimentation exogène / milieu naturel)
    • gestion d’entreprise, filière, marché et territoire
    • Techniques de productions aquacoles (salmoniculture, aquaculture d’étang, aquaculture marine, etc.)

 

  • Modules spécifiques de formation en partenariat avec les professionnels de la filière, et le secteur de la recherche (INRA, CIRAD, ITAVI) :
    • Stages collectifs (aquaculture marine, ostréiculture, aquaculture d’étang)
    • Production et expérimentation en circuit fermé thermo régulé sur espèces et itinéraires techniques innovants (poissons, insectes, micro algues, aquaponie)
    • Transformation
    • Aquariophilie
    • Participation à des journées techniques, conduite de projets scientifiques et culturels, passage du TOEIC et du CACES

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Diplôme obtenue en 2 années d’études post-baccalauréat en formation initiale.

12 à 16 semaines de stages
Possibilités de stages à l’étranger

POURSUITE DES ÉTUDES :

Possibilité de poursuivre ses études en classe préparatoire aux écoles d’ingénieurs, licences, etc.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après un Bac Général, Technologique ou Professionnel.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

En procédant à votre inscription sur www.parcoursup.fr

Renseignements à demander :
• par courriel à legta.la-canourgue@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 83 54

DIPLÔME :

Le diplôme est délivré par le Ministère de l’Agriculture et est obtenu pour 50% en contrôle continu et pour 50% en épreuves terminales.

BOURSES :

Faites votre demande sur http://www.crous-montpellier.fr/

BTSA

RÉSUMÉ :

Brevet de Technicien Supérieur
Gestion et Protection de la Nature

OBJECTIFS : 

Ce diplôme de Brevet de Technicien Supérieur permet aux titulaires d’entrer dans la vie professionnelle avec une qualification cadre de niveau III.

Former aux métiers de l’animation « nature » ou de la gestion des espaces naturels. Ce technicien supérieur est recherché par les syndicats d’initiative, les offices de tourisme, les organismes de vacances et de loisirs, les collectivités territoriales, les parcs naturels, les services extérieurs des ministères ou les organismes de développement.

ORGANISATION :

Au Lycée François Rabelais à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Formation générale et scientifique

 

  • Domaine ouverture sur le monde :
    • Compréhension des faits économiques, sociaux et culturels
    • Information, expression et communication
    • Activités pluridisciplinaires
    • Projet personnel et insertion professionnelle

 

  • Formation professionnelle :
    • Traitement des données
    • Technologies de l’information et du multimedia
    • Expertises naturalistes
    • Gestion de la nature et concertation territoriale
    • Opérations de génie écologique
    • Animation d’un public
    • Aménagement et valorisation des espaces naturels
    • Gestion, valorisation et préservation de la nature

 

  • Modules d’Initiative locale :
    • imagerie naturaliste et guide interprète nature et patrimoine

 

  • Activités de terrain en partenariat avec les acteurs locaux et le territoire (Professionnels de la Gestion et de la Protection de la Nature, Education Nationale, PNR Aubrac, Fédération de Pêche de la Lozère, Chambre Départementale d’Agriculture…) :
    • Études de milieux naturels
    • Observation des espèces
    • Études de cas concrets
    • Conduite de projets techniques
    • Participation à des journées techniques
    • Conduite de projets scientifiques et culturels
    • Passage du TOEIC

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Diplôme obtenue en 2 années d’études post-baccalauréat par la voie initiale scolaire

12 à 16 semaines de stage individuel en structure de gestion et protection de la nature.
Stages collectifs (forêt, ornithologie, eau…)
Possibilités de stages à l’étranger

POURSUITE DES ÉTUDES :

Possibilité de poursuivre ses études en classe préparatoire aux écoles d’ingénieurs, en licence, etc, voire de réaliser un second BTSA en 1 an.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après un Bac Général, Technologique ou Professionnel.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

En procédant à votre inscription sur www.parcoursup.fr

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

DIPLÔME :

Le diplôme est délivré par le Ministère de l’Agriculture et est obtenu pour 50% en contrôle continu et pour 50% en épreuves terminales.

BOURSES :

Faites votre demande sur http://www.crous-montpellier.fr/

BTSA ACSE

RÉSUMÉ :

Brevet de Technicien Supérieur
Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole

OBJECTIFS : 

Former aux métiers d’appui technique, de contrôle, de recherche appliquée et d’expérimentation pour l’amélioration de la production agricole dans divers secteurs (chambres d’agriculture, instituts de recherche, développement agricole, banques, SAFER, etc.), d’animateurs conseil, de techniciens en expérimentation ou technico-commerciaux dans des coopératives, groupements de producteurs, SICA, entreprises commerciales en semences et engrais …, de responsable d’une entreprise agricole, gérant chef de cultures ou responsable d’élevage.

ORGANISATION :

Au Lycée François Rabelais à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Formation générale et scientifique

 

  • Domaine ouverture sur le monde :
    • Compréhension des faits économiques, sociaux et culturels
    • Information, expression et communication
    • Activités pluridisciplinaires
    • Projet personnel et insertion professionnelle

 

  • Formation professionnelle :
    • Traitement des données
    • Technologies de l’information et du multimedia
    • Contexte professionnel de l’activité
    • Gestion économique, financière et humaine durable de l’entreprise agricole
    • Stratégie conciliant compétitivité et respect de l’environnement
    • Conduite de systèmes biotechniques, innovation et durabilité

 

  • Modules d’Initiative locale :
    • Transformation fermière des produits
    • Installation en agriculture
    • Tourisme équestre/utilisation de logiciels professionnels

 

  • Modules spécifiques de formation en partenariat avec les acteurs du territoire pour la conduite de projets techniques de terrain (Organismes consulaires et filières professionnelles).

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Diplôme obtenue en 2 années d’études post-baccalauréat en formation initiale.

12 à 16 semaines de stages
Possibilités de stages à l’étranger

POURSUITE DES ÉTUDES :

Possibilité de poursuivre ses études en classe préparatoire aux écoles d’ingénieurs, licences, etc.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après un Bac Général, Technologique ou Professionnel.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

En procédant à votre inscription sur www.parcoursup.fr

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

DIPLÔME :

Le diplôme est délivré par le Ministère de l’Agriculture et est obtenu pour 50% en contrôle continu et pour 50% en épreuves terminales.

BOURSES :

Faites votre demande sur http://www.crous-montpellier.fr/

BTM

RÉSUMÉ :

Brevet Technique des Métiers
Maréchal-Ferrant

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :
S’installer en tant que travailleur indépendant (artisan) ou être salarié, en France ou à  l’étranger

OBJECTIFS DE LA FORMATION :
Approfondir les techniques de la forge, de la maréchalerie et de la ferrure orthopédique.
Préparer la création de son entreprise

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules à visées professionnelles :

Conforter les techniques de forge et de ferrage
Approfondir ses connaissances en hygiène, santé animale et hippologie
Gérer une entreprise (gestion, économie, coût de fabrication, organisation du travail,…)
Développer sa relation avec la clientèle
Elaborer un mémoire en lien avec le monde de l’entreprise et la filière
Communiquer et s’exprimer dans un cadre professionnel en anglais

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an:

13 semaines au CFA,
34 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols et Saint Chély d’Apcher.

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage.
Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.

CONDITIONS D'ADMISSION :

-Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou  plus de 29 ans)
-Avoir un CAPa Maréchal ferrant
-Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :
• par courriel à cfa.lozere@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 02 39

DIPLÔME :

Diplôme de niveau 4 délivré par la Chambre des Métiers
Evaluation en épreuves terminales

BPREA Apiculture

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel de Responsable d’Entreprise Agricole
Apiculture

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :
S’installer en agriculture
Devenir salarié(e) dans une entreprise agricole, ou groupements d’employeurs, ou service de remplacement ou Cuma, …

OBJECTIFS DE LA FORMATION :
Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir auteur de son projet et acteur de son installation
Obtenir la capacité professionnelle agricole (niveau 4), ouvrant droit aux aides à l’installation (DJA, Prêts bonifiés …)

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Se situer en tant que professionnel dans le contexte agricole
Conduire des processus de production, en prenant en compte l’agrosystème
Gérer une entreprise agricole (technico-économique, financier, administratif)
Valoriser et commercialiser des produits et des services agricoles
Utiliser les bases de communication, de mathématiques, et d’informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale

Modules de spécialisation, deux au choix :
Conduire un atelier de transformation de produits fermiers (végétaux, viandes ou lait)
Concevoir un atelier de transformation fermière
Conduire une activité de tourisme rural
Conduire une activité de production d’essaims et de reines
Conduire un atelier de production complémentaire : apiculture ou porcs-volailles
Raisonner l’entretien des parcelles : haies, boisement et murets en pierres sèches

Le parcours de formation est individualisé selon le projet professionnel

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an:
16-17 semaines au CFA,
30-31 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols et  Florac

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage.
Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.
Possibilité d’internat à la Canourgue pour les mineurs et le repas de midi au Collège Marcel Pierrel de Marvejols ou à Supagro de Florac.

CONDITIONS D'ADMISSION :

– Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou plus de 29 ans)
– Être titulaire d’un diplôme de niveau 3 inscrit au RNCP (CAP) ou de niveau supérieur
OU
– Justifier d’1 an d’expérience professionnelle à temps plein dans le domaine d’activité, ou 3 ans dans un autre domaine.

– Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 4 délivré par le Ministère de l’Agriculture
Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans
Justification d’une année d’activité professionnelle selon le domaine d’activité (dont apprentissage)

BP REA Apiculture

RÉSUMÉ :

Brevet Professionnel de Responsable d’Entreprise Agricole
Apiculture

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

S’installer en agriculture
Devenir salarié(e) dans une entreprise agricole, ou groupements d’employeurs, ou service de remplacement ou Cuma, …

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir auteur de son projet et acteur de son installation
Obtenir la capacité professionnelle agricole (niveau 4), ouvrant droit aux aides à l’installation (DJA, Prêts bonifiés …)

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Se situer en tant que professionnel dans le contexte agricole
Conduire des processus de production, en prenant en compte l’agrosystème
Gérer une entreprise agricole (technico-économique, financier, administratif)
Valoriser et commercialiser des produits et des services agricoles

Utiliser les bases de communication, de mathématiques, et d’informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale

Modules de spécialisation, deux au choix :

Conduire un atelier de transformation de produits fermiers (végétaux, viandes ou lait)
Concevoir d’un atelier de transformation fermière
Conduire une activité de tourisme rural
Conduire une activité de production d’essaims et de reines
Conduire un atelier de production complémentaire : apiculture ou porcs-volailles
Raisonner l’entretien des parcelles : haies, boisement et murets en pierres sèches

Stages en entreprise de 8 semaines

Le parcours de formation est individualisé selon le projet professionnel.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation à temps plein sur une année (avec interruption d’un mois en été)

Lieux de formation : Langogne, Marvejols, Florac

RÉMUNÉRATION :

Nous contacter pour analyse au cas par cas selon les statuts :

  • Demandeur d’emploi, salarié, porteur de projets
  • Salariés en CDD ou CDI, financement de la formation possible dans le cadre d’une reconversion professionnelle (ex : CPF de transition)
  • Autres cas : à étudier (ex : possibilité de valider un module ou plusieurs modules)

Possibilités de rémunération selon les statuts

CONDITIONS D'ADMISSION :

Avoir 18 ans

Etre titulaire d’un diplôme de niveau 4 inscrit au RNCP (CAP) ou de niveau supérieur
OU
Justifier d’1 an d’expérience professionnelle à temps plein dans le domaine d’activité, ou 3 ans dans un autre domaine

Être porteur d’un projet d’installation agricole ou de salariat
Les candidats sont sélectionnés sur entretien de motivation, leurs aptitudes à la réussite du parcours de formation et sur leur capacité à s’installer ou à travailler dans une entreprise agricole

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 2 délivré par le Ministère de l’Agriculture

Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

Justification d’une année d’activité professionnelle selon le domaine d’activité

BAC Pro Productions aquacoles

RÉSUMÉ :

Baccalauréat Professionnel
Productions Aquacoles

 

OBJECTIFS : 

Ce diplôme permet l’acquisition des compétences des secteurs de la production, de la transformation et de la commercialisation des produits issus à la fois de l’aquaculture marine, l’aquaculture d’étang et de la salmoniculture.

Elle vise également à sensibiliser les élèves à une approche agro écologique de la production aquacole.

Le futur bachelier réalise 14 à 16 semaines de stages en entreprise et des périodes de formation sur l’exploitation aquacole du lycée. Grâce à un très large réseau de partenaires à l’étranger, les élèves peuvent réaliser des stages en Europe, pour lesquels ils bénéficient de bourses et d’une préparation spécifique.

ORGANISATION :

Au Lycée Louis PASTEUR de La Canourgue

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Modules généraux hebdomadaires :
    • Français (2h)
    • LV1 anglais (1h45)
    • Mathématiques (2h)
    • Informatique (0h30)
    • Physique chimie (1h15)
    • Biologie écologie (1h15)
    • Histoire géographie (1h30)
    • Éducation socioculturelle (1h30)
    • EPS (2h)

 

  • Modules professionnels hebdomadaires :
    • Aquaculture (4h30)
    • Agroéquipement (1h30)
    • Sciences économiques (3h30)
    • Pluridisciplinarité (2h)
    • 2 heures d’enseignements à l’initiative du Lycée centrés sur le développement des capacités d’expression et de communication et l’accompagnement indvidualisé à l’insertion professionnelle. Cet EIE favorise l’expression orale ou écrite et la communication par la pédagogie de projet (ex : réalisation d’un journal au lycée).

 

  • Viennent s’ajouter sur les deux années de formation 56 heures d’adaptation professionnelle :
    • Un Module d’Adaptation Professionnelle
    • Conduite d’itinéraires techniques d’espèces aquacoles
    • Supports d’innovation et de diversification en milieu contrôlé et semicontrôlé complète la formation
    • Le lycée participe à de nombreux projets européens auxquels les élèves sont associés.

POURSUITE DES ÉTUDES :

Les titulaires d’un Bac Professionnel « Productions Aquacoles » peuvent envisager la poursuite d’études vers les BTS Aquaculture, Technico-commercial, Industrie agroalimentaire, Gestion et maîtrise de l’eau, etc.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après une 2nde Pro « Productions Animales » ou en étant titulaire d’un diplôme de niveau V (BEPA, CAPA) d’une spécialité en cohérence avec celle du Bac professionnel concerné.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Procédure académique, démarche à réaliser auprès de l’établissement d’origine. Les élèves relevant d’une autre académie doivent contacter l’Inspection Académique de la Lozère : 04 66 49 51 17.

La classe de 1ère est également accessible après une classe de seconde générale et technologique ou une classe de 1ère professionnelle d’une autre spécialité, en réalisant un stage passerelle.

Renseignements à demander :
• par courriel à legta.la-canourgue@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 83 54

DIPLÔME :

Les élèves peuvent valider à l’issue de la classe de 1ère le diplôme du BEPA Travaux aquacoles (niveau V).
Le diplôme national du Bac Professionnel « Productions Aquacoles » est attribué en fonction des résultats obtenus aux contrôles certificatifs en cours de formation et aux épreuves terminales : d’expression écrite, de soutenance de rapport de stage et de pratique professionnelle.

BAC Techno STAV

RÉSUMÉ :

Baccalauréat Technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant
Agronomie – Alimentation – Environnement – Territoire

OBJECTIFS : 

Le bac techno S.T.A.V permet l’acquisition d’une culture humaniste, scientifique et technologique, commune à l’ensemble des domaines de compétences des sciences du vivant.

Il prépare à la poursuite d’études notamment en cycle supérieur court et peut permettre d’intégrer les classes préparatoires aux grandes écoles ou poursuivre des études universitaires.

Il permet d’acquérir la capacité professionnelle agricole mais n’a pas pour finalité première de préparer à l’exercice du métier de chef d’exploitation.

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Enseignement général hebdomadaire :
    • Français (2h)
    • Philosophie (1h)
    • LV1 anglais (2h)
    • LV2 espagnol (2h)
    • Mathématiques (2h30)
    • Informatique (0h30)
    • Physique chimie (2h15)
    • Biologie écologie (2h30)
    • Histoire géographie (1h45)
    • Éducation socioculturelle (1h30)
    • Sciences et techniques agronomie, zootechnie, équipement – (2h)
    • EPS (2h)
    • Pluridisciplinarité (3h)
    • Accompagnement personnalisé contribuant à acquérir des méthodes de travail et à développer le projet d’orientation post bac (2h)

 

  • Enseignement d’initiative locale au choix:
    • Technologies de la production agricole(3h)
    • ou
    • aménagement et valorisation des espaces(3h)
      Ces horaires correspondent à des situations pédagogiques diversifiées telles que des cours en classe entière et à des travaux pratiques de biologie, physique chimie, informatique, enseignements techniques et des visites et stages collectifs de terrain par demi-groupe.

 

  • Stage individuel
    • en entreprise ou en organisme professionnel en fonction de l’EIL choisi (Aménagement ou Production Agricole ), permettant de participer à la mise en oeuvre d’un processus technologique et de recueillir les informations qui permettront de préparer le dossier technologique support de l’épreuve d’examen (E9)

 

  • Stages collectifs
    • Territoire, Développement, Ressources et Produits, Étude d’une activité dans un territoire selon l’EIL choisi, Éducation à la Santé et au Développement Durable.

 

  • Enseignement facultatif au choix :
    • hippologie/équitation (3h)
    • ou
    • EPS activités de pleine nature (3h)

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

La formation, sur 2 années scolaires, prévoit 5 semaines de stage individuel et 3 semaines de stage collectif.

POURSUITE DES ÉTUDES :

Les titulaires d’un Bac Technologique STAV peuvent poursuivre des études vers des DUT, BTS et BTSA (secteurs de la production, de l’aménagement paysager, de la protection de la nature, la gestion de l’eau, la gestion forestière, de l’aquaculture, de la transformation agro-alimentaire, du technico-commercial…) et ont accès à l’enseignement supérieur long (universités, classes préparatoires aux écoles d’ingénieurs).

CONDITIONS D'ADMISSION :

L’admission se fait sur avis favorable du conseil de classe selon les procédures définies par le Ministère de l’Éducation Nationale et le calendrier d’affectation proposé par les services académiques départementaux.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Procédure académique, démarche à réaliser auprès de l’établissement d’origine. Les élèves relevant d’une autre académie doivent contacter l’Inspection Académique de la Lozère : 04 66 49 51 17.

La classe de 1ère est également accessible après une classe de seconde générale et technologique ou une classe de 1ère professionnelle d’une autre spécialité, en réalisant un stage passerelle.

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

DIPLÔME :

La délivrance du baccalauréat repose sur un contrôle en cours de formation (CCF au cours des deux années 40 %) et sur des épreuves terminales organisées en fin de première (épreuve anticipée du Français) et en fin de terminale (60 %). Le diplôme confère la capacité professionnelle agricole.

BAC Pro CGEA

RÉSUMÉ :

BAC Professionnel Conduite et Gestion d’une Exploitation Agricole
Conduite des systèmes à dominante élevage

La formation s’appuie sur des périodes de stages en entreprise équestre (14 à 16 semaines) et une part importante de  la formation sur l’exploitation du lycée (exploitation bovins lait – atelier équin).

OBJECTIFS : 

Le bac pro CGEA permet l’acquisition des compétences du futur chef d’entreprise agricole exerçant son activité le plus souvent dans un cadre indépendant.

Il forme aussi aux métiers salariés de ce secteur riche en possibilité d’insertion.

La formation s’appuie sur des périodes de stages en entreprise équestre (14 à 16 semaines) et une part importante de la formation sur l’exploitation du lycée (exploitation bovins lait – atelier équin).

Rénové en 2017, le diplôme intègre toutes les évolutions récentes du secteur agricole, notamment la nécessaire transition agroécologique mais aussi les dernières évolutions technologiques et numériques.

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Modules généraux hebdomadaires :
    • Français (2h)
    • LV1 anglais (1h45)
    • Mathématiques (2h)
    • Informatique (0h30)
    • Physique chimie (1h15)
    • Biologie écologie (1h15)
    • Histoire géographie (1h30)
    • Éducation socioculturelle (1h30)
    • EPS (2h)

 

  • Modules professionnels hebdomadaires :
    • Zootechnie(3h)
    • Agronomie (1h30)
    • Agroéquipement (1h)
    • Sciences économiques (3h30)
    • Pluridisciplinarité (2h)
    • 2 heures d’enseignements à l’initiative du Lycée:
      • EIE Gestion de l’eau en agriculture avec la pose d’abreuvoirs modèles et l’alimentation en photovoltaïque de clôtures en partenariat avec la Fédération de Pêche de Lozère et le COPAGE
      • EIE Diversification agricole

 

  • Viennent s’ajouter sur les deux années de formation : 112 heures d’adaptation professionnelle :
    • MAP Agroécologie pour la préservation des éco systèmes et la mise en oeuvre d’une agriculture respectueuse de l’environnement.
    • MAP Trophée National des Lycées avec participation au Trophée lors du Salon International de l’Agriculture à Paris
    • 30 heures sur l’éducation à la santé et au développement durable
    • Participation à des manifestations locales et concours en lien avec la profession : concours de jugement des animaux par les jeunes, Trophée MSA, Ovinpiades, Trophée National des Lycées

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

La formation se déroule sur 2 années scolaires – 1ère et Terminale – et comprend 14 à 16 semaines de stage.

POURSUITE DES ÉTUDES :

Les titulaires d’un Bac Professionnel CGEA peuvent envisager la poursuite d’études vers un BTS Agricole.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après une 2nde Pro « Productions Animales » ou en étant titulaire d’un diplôme niveau V (BEPA, CAPA) d’une spécialité en cohérence avec celle du Bac professionnel concerné.
Sur dérogation du DRAAF et après positionnement : être issu d’une 2nde GT, avoir accompli une scolarité complète en 1ère, être titulaire d’un diplôme niveau V (BEP, CAP) d’une autre spécialité ou être issu d’une 2nde Pro d’un autre champ professionnel.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Procédure académique, démarche à réaliser auprès de l’établissement d’origine. Les élèves relevant d’une autre académie doivent contacter l’Inspection Académique de la Lozère : 04 66 49 51 17.

La classe de 1ère est également accessible après une classe de seconde générale et technologique ou une classe de 1ère professionnelle d’une autre spécialité, en réalisant un stage passerelle.

DIPLÔME :

Les élèves peuvent valider à l’issue de la classe de 1ère le diplôme du BEPA Travaux d’Exploitation d’Élevage (niveau V). Le diplôme national du Bac Professionnel CGEA délivre la capacité professionnelle d’installation en agriculture et est attribué en fonction des résultats obtenus aux contrôles certificatifs en cours de formation et aux épreuves terminales : d’expression écrite, de soutennance de rapport de stage et de pratique professionnelle. (50 % Contrôle en Cours de Formation et 50% épreuves terminales).
Le diplôme confère la capacité agricole.

CAPa Jardinier Paysagiste

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
Jardinier Paysagiste

 

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :
Entrer dans la vie active en tant qu’ouvrier qualifié (entreprise d’espaces verts, jardineries, pépinières, collectivités…)
Poursuivre les études par la voie professionnelle ou l’apprentissage (BAC Pro, Certificat de technicien…)

OBJECTIFS DE LA FORMATION :
Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir acteur de son projet professionnel.
Acquérir les compétences techniques et professionnelles pour exécuter des chantiers paysagers.

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Aménager et entretenir les jardins et espaces verts.
Gérer les espèces invasives des berges de rivière.
Mobiliser les connaissances de base en communication, mathématiques et informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an:
12 semaines au CFA,
35 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols et sites adaptés selon les chantiers d’application.

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage. Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.
Possibilité d’internat à la Canourgue pour les mineurs et le repas de midi au Collège Marcel Pierrel de Marvejols.

CONDITIONS D'ADMISSION :

– Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou  plus de 29 ans)
– Avoir suivi les cours d’une classe de 3ème
– Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 3 délivré par le Ministère de l’Agriculture
Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

CAPa Palefrenier Soigneur

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
Palefrenier Soigneur

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :
Entrer dans la vie active en tant qu’ouvrier qualifié (haras, centres équestres, exploitations d’élevage de chevaux, etc…)
Poursuivre les études par la voie professionnelle ou l’apprentissage (Bac Pro CGEH-CGEA, BP Jeps, etc)

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir acteur de son projet professionnel.
Acquérir les compétences techniques et professionnelles pour intégrer une entreprise hippique ou poursuivre ses études.

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Assurer les soins courants aux équidés.
Travailler autour du cheval et son environnement.
Réaliser l’entretien courant des matériels.
Découvrir l’éthologie.
Mobiliser les connaissances de base en communication, mathématiques et informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an:
12 semaines au CFA,
35 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols et sites adaptés selon les chantiers d’application.

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage. Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC). Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.

Possibilité d’internat à la Canourgue pour les mineurs et le repas de midi au Collège Marcel Pierrel de Marvejols.

CONDITIONS D'ADMISSION :

– Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou  plus de 29 ans)
– Avoir suivi les cours d’une classe de 3ème
– Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 3 délivré par le Ministère de l’Agriculture

Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

 

CAPa Métiers de l'Agriculture

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnel Agricole
Métiers de l’Agriculture

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

Entrer dans la vie active en tant qu’ouvrier qualifié (exploitation agricole, CUMA…)
Poursuivre les études par la voie professionnelle ou l’apprentissage (BP REA, BAC Pro,…)

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir acteur de son projet professionnel.
Acquérir les compétences techniques et professionnelles pour exécuter des travaux agricoles.

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Acquérir les bases en production animale et végétale.
Réaliser des travaux dirigés dans un contexte agricole.
Savoir appliquer les gestes professionnels liés à la conduite du troupeau (connaissances en pastoralisme).
Mobiliser les connaissances de base en communication, mathématiques et informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an:
12 semaines au CFA,
35 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols et sites adaptés selon les chantiers d’application.

RÉMUNÉRATION :

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage.
Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.

Possibilité d’internat à la Canourgue pour les mineurs et le repas de midi au Collège Marcel Pierrel de Marvejols.

CONDITIONS D'ADMISSION :

– Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou  plus de 29 ans)
– Avoir suivi les cours d’une classe de 3ème
– Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 3 délivré par le Ministère de l’Agriculture
Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

CAPa Maréchal Ferrant

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
Maréchal-Ferrant

OBJECTIFS : 

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES :

Entrer dans la vie active en tant qu’ouvrier qualifié (haras, centres équestres, exploitations d’élevage de chevaux, etc…)
Devenir salarié d’une entreprise de maréchalerie ou d’une entreprise hippique
Poursuivre ses études et conforter la qualité des gestes techniques (BTM, …)
S’installer en tant que travailleur indépendant (artisan)

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

Réfléchir et faire évoluer son parcours professionnel pour devenir acteur de son projet professionnel.
Acquérir les compétences techniques et professionnelles pour intégrer une entreprise de maréchalerie, poursuivre ses études ou s’installer.

ORGANISATION :

Modules professionnels :

Acquérir les techniques élémentaires de maréchalerie
Réaliser des gestes d’approche, de manipulation et de contention du cheval
Entretenir et parer les pieds
S’approprier le fonctionnement de l’atelier
Communiquer et s’exprimer dans un cadre professionnel en anglais
Mobiliser les connaissances de base en communication, mathématiques et informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale.

CONTENU DE LA FORMATION :

Modules professionnels :

Acquérir les techniques élémentaires de maréchalerie
Réaliser des gestes d’approche, de manipulation et de contention du cheval
Entretenir et parer les pieds
S’approprier le fonctionnement de l’atelier
Communiquer et s’exprimer dans un cadre professionnel en anglais
Mobiliser les connaissances de base en communication, mathématiques et informatique dans les situations de la vie professionnelle et sociale.

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

Formation sur 2 ans par alternance, soit par an:

12 semaines au CFA,
35 semaines en entreprise
et 5 semaines de congés payés

Lieux de formation : Marvejols et sites adaptés selon les chantiers d’application.

RÉMUNÉRATION :

STATUTS ET REMUNERATION:

Salarié(e) en formation et rémunération versée par le maître d’apprentissage.
Salaire déterminé en fonction de l’âge et fixé pour chaque année de formation (de 27 à 100 % du SMIC).
Droits aux congés payés et même couverture sociale que l’ensemble des salariés de l’entreprise.
Possibilité d’internat à la Canourgue pour les mineurs et le repas de midi au Collège Marcel Pierrel de Marvejols.

CONDITIONS D'ADMISSION :

– Avoir entre 16 et 29 ans (dérogation possible si moins de 16 ans ou  plus de 29 ans)
– Avoir suivi les cours d’une classe de 3ème
– Avoir signé un contrat avec un maître d’apprentissage

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Renseignements à demander :

DIPLÔME :

Diplôme national de niveau 3 délivré par le Ministère de l’Agriculture

Evaluation par UC (Unités Capitalisables), l’ensemble des UC est à acquérir dans un délai de 5 ans

Seconde Pro

RÉSUMÉ :

Seconde Professionnelle
Productions Animales (Aquaculture)

 

OBJECTIFS : 

La classe de 2nde professionnelle est intégrée au cursus du Baccalauréat Professionnel « Productions Aquacoles » et comprend sur l’année scolaire 30 semaines de cours au lycée et 4 à 6 semaines de stage.

C’est une formation générale et professionnelle. Elle permet la découverte des différents champs de l’aquaculture (aquaculture marine, aquaculture d’étang, salmoniculture) notamment à travers les périodes de formation en entreprise et le stage sur la pisciculture du Lycée.

ORGANISATION :

Au Lycée Louis PASTEUR de La Canourgue

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Modules généraux hebdomadaires :
    • Français (2h)
    • LV1 anglais (2h)
    • Mathématiques (2h)
    • Informatique (1h)
    • Physique chimie (1h)
    • Biologie (0h30)
    • Histoire géographie (1h)
    • Éducation socioculturelle (1h)
    • EPS (2h)
    • Sciences économiques (1h)

 

  • Modules professionnels hebdomadaires :
    • Zootechnie (1h30)
    • Aquaculture (4h30)
    • Agroéquipement (1h30)
    • Biologie écologie (1h30)
    • Pluridisciplinarité (1h)

 

  • Viennent s’ajouter sur les deux années de formation :
    • 30 heures de mise à niveau (mathématiques et français)
    • 30 heures de stage éducation à la santé et au développement durable
    • 30 heures de travaux pratiques encadrés
    • 90 heures consacrées aux enseignements à l’initiative du Lycée.
    • EIE Pêche à la mouche avec 3 sorties pêche en Lozère et initiation à l’aquariologie.

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après une classe de 3ème, 3ème DP (6 heures) et de 3ème agricole.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Procédure PAM du Ministère de l’Éducation Nationale (inscription à effectuer par votre établissement actuel). Les élèves relevant d’une autre académie doivent contacter l’Inspection Académique de la Lozère : 04 66 49 51 17.

Renseignements à demander :
• par courriel à legta.la-canourgue@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 32 83 54

Seconde Pro

RÉSUMÉ :

Seconde Professionnelle
Productions Animales

La formation s’appuie sur des périodes de stages en entreprise équestre (14 à 16 semaines) et une part importante de  la formation sur l’exploitation du lycée (exploitation bovins lait – atelier équin).

OBJECTIFS : 

La classe de 2nde professionnelle est intégrée au cursus du Baccalauréat Professionnel CGEA (Conduite et gestion de l’entreprise agricole) et comprend sur l’année scolaire 30 semaines de cours au lycée et 4 à 6 semaines de stage.

Elle permet la découverte des différents champs de la production animale et de l’élevage, notamment à travers les périodes de formation en entreprise et le stage sur l’exploitation agricole du lycée (bovins lait, atelier équin).

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Modules généraux hebdomadaires :
    • Français (2h)
    • LV1 anglais (2h)
    • Mathématiques (2h)
    • Informatique (1h)
    • Physique chimie (1h)
    • Biologie (0h30)
    • Histoire géographie (1h)
    • Éducation socioculturelle (1h)
    • EPS (2h)
    • Sciences économiques (1h)

 

  • Modules professionnels hebdomadaires :
    • Zootechnie (5h)
    • Agronomie(1h30)
    • Agroéquipement (1h)
    • Biologie écologie (1h30)
    • Pluridisciplinarité (1h)

 

  • Viennent s’ajouter sur les deux années de formation :
    • 30 heures de mise à niveau (mathématiques et français)
    • 30 heures de stage éducation à la santé et au développement durable
    • 30 heures de travaux pratiques encadrés
    • 3 heures consacrées aux enseignements à l’initiative du Lycée
      • EIE Valorisation des produits avec création d’une entreprise virtuelle
      • EIE Plantation d’un verger
      • EIE Label qualité
      • Participation à des manifestations locales et concours en lien avec la profession : concours de jugement des animaux par les jeunes, Trophée MSA, Ovinpiades

CONDITIONS D'ADMISSION :

Après une classe de 3ème, 3ème DP (6 heures) et de 3ème agricole.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Procédure PAM du Ministère de l’Éducation Nationale (inscription à effectuer par votre établissement actuel).

Les élèves relevant d’une autre académie doivent contacter l’Inspection Académique de la Lozère : 04 66 49 51 17.

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

Seconde GT

RÉSUMÉ :

Seconde Générale et Technologique

 

OBJECTIFS : 

La classe de 2nde GT proposée par le Lycée agricole François RABELAIS est identique à celle de l’Éducation Nationale (référentiel commun).

C’est une classe de détermination qui propose au choix des enseignements d’exploration, développe des dispositifs d’accompagnement personnalisé et de tutorat pour accompagner individuellement chaque élève vers la réussite et l’aider à confirmer ses choix en matière d’orientation.

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS à Saint Chély d’Apcher

L’essentiel de la formation est constitué d’enseignements communs à toutes les secondes, d’enseignements d’exploration :

  • 1 enseignement d’économie au choix : Sciences Économiques et Sociales ou Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion.
  • 1 enseignement spécifique aux lycées agricoles : EATDD (Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable) et d’enseignements facultatifs.

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Enseignements communs hebdomadaires :
    • Français (4h)
    • LV1 anglais espagnol (5h30)
    • Mathématiques (2h)
    • Physique chimie (3h)
    • Sciences et vie de la terre (1h30)
    • Histoire géographie (3h)
    • Éducation socioculturelle (1h)
    • EPS (2h)
    • Éducation civique,juridique et sociale (0h30)

 

  • Enseignements d’exploration hebdomadaires (2 au choix + 1 obligatoire) :
    • Sciences économiques et sociales (1h30) ou principes fondamentaux d’économie et de gestion (1h30) et écologie, agronomie, territoire et développement durable (3h).
    • L’enseignement d’exploration EATDD est pluridisciplinaire (agronomie, biologie, écologie, éducation socioculturelle, géographie) et s’appuie sur des situations pédagogiques variées : stages collectifs, études de milieu, recherches documentaires, travaux pratiques.
    • L’élève y acquiert une méthodologie d’observation et d’analyse d’un territoire (lecture de paysages, connaissance des acteurs locaux, étude de problématiques liées au territoire) et prépare en cela les élèves au Bac Technologique STAV. Exemple de sujet d’étude : les enjeux de la forêt lozérienne.

 

  • Enseignements facultatifs au choix (3h):
    • Hippologie/équitation, ouvert à tous quel que soit le niveau de pratique équestre.
    • EPS (activités de pleine nature) : escalade, tir à l’arc et course d’orientation.

 

  • En complément de formation, en activité périscolaire :
    • Section sportive Équitation. Cette section donne lieu à un challenge annuel entre une dizaine de lycées équestres nationaux.

POURSUITE DES ÉTUDES :

En fin de 2nde GT, l’élève peut poursuivre ses études en:

  • 1ère Générale (S, ES ou L)
  • 1ère Technologique (ST2S, STG, STI, STL …)
  • 1ère Technologique STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant), au Lycée François RABELAIS .

Il peut également se diriger en réalisant un stage passerelle, vers les filières de la voie professionnelle.

CONDITIONS D'ADMISSION :

L’admission se fait sur avis favorable du conseil de classe de 3ème selon les procédures définies par le Ministère de l’Éducation Nationale et le calendrier d’affectation proposé par les services académiques départementaux.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Voir dossier d’affectation de fin de 3ème remis par l’établissement d’origine selon la procédure académique PAM. Tout élève relevant d’une autre académie doit contacter l’Inspection Académique de la Lozère (04 66 49 51 17).

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

CAPa

RÉSUMÉ :

Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
Palefrenier Soigneur

OBJECTIFS : 

Le palefrenier soigneur est un salarié employé dans des haras, des centres équestres et des exploitations d’élevage de chevaux. Il assure les soins quotidiens au cheval, l’entretien et la maintenance du matériel et des écuries. Il participe aussi à l’accueil du public et à l’animation de la structure.

ORGANISATION :

Au Lycée François RABELAIS à Saint Chély d’Apcher

CONTENU DE LA FORMATION :

  • Formation générale :
    • Français
    • LV anglais*
    • Mathématiques
    • Informatique
    • Physique chimie
    • Biologie
    • Histoire géographie
    • Éducation socioculturelle
    • Sciences économiques
    • EPS
    • Écologie

* Enseignement facultatif conseillé pour la poursuite des études vers un Bac Pro ou un BTM.

 

  • Formation technique :
    • Zootechnie
    • Hippologie
    • Agroéquipement
    • Techniques économiques
    • Sciences et Techniques professionnelles

 

  • Module d’adaptation professionnelle : tourisme équestre (réalisation d’une randonnée)

 

  • Projets culturels et sorties techniques

RYTHME ET DURÉE DE LA FORMATION :

La formation, sur 2 années scolaires, prévoit 12 semaines de stages et 6 semaines de parcours de formation individualisée en fonction du projet de l’élève.
Le lycée possède un internat mixte pour l’accueil des élèves.

POURSUITE DES ÉTUDES :

Le CAPA palefrenier soigneur peut permettre la poursuite des études en Bac Pro CGEA (Conduite et Gestion de l’Exploitation Agricole) Système à Dominante Élevage et en Bac Pro CGEH (Conduite et Gestion de l’Entreprise Hippique).

CONDITIONS D'ADMISSION :

Être issu d’une classe de 3ème générale, 3ème DP, 3ème SEGPA ou dans le cadre d’une réorientation après une classe de 2nde GT.

MODALITÉS D'INSCRIPTION :

Voir dossier d’affectation de fin de 3ème remis par l’établissement d’origine selon la procédure académique PAM (Procédure Académique multi fonctions).
Tout élève relevant d’une autre académie doit contacter l’Inspection Académique de la Lozère (04 66 49 51 17).

Renseignements à demander :
• par courriel à legta-st-chely-apcher@educagri.fr
• par téléphone au 04 66 42 61 50

DIPLÔME :

Le diplôme est délivré par le Ministère de l’Agriculture, l’évaluation se fait par CCF (Contrôles en Cours de Formation) et ET (Épreuves Terminales).

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